研究如何使用跨学科的观点绘制心理学的核心学科的思想工作, 神经科学, 计算机科学, 哲学与语言学.
本专业旨在让学生熟悉从核心认知科学学科中提取的思维研究方法，并将其应用于认知科学的核心问题. 例如，我们如何解释感官体验? 记忆是如何在头脑和大脑中组织起来的? 我们如何记住，为什么会忘记? 语言的组成部分(声音, 意义, 语法)在思想和大脑中表现，以及它们如何相互作用? 意识给认知增加了什么，哪些认知过程是无意识的?
专业学生必须修一门计算机科学课程以及一门有实验研究要求的课程. 通过在认知科学的主题中设计一个集中的课程，并参加高级研讨会，学生可以选择不同学科重点和深度的课程，从而获得广度. 所有高年级学生完成一年的毕业论文，包括与论文导师合作设计的原创研究. 该项目强调动手研究，并鼓励学生获得暑期研究职位, 校内或校外.
认知神经科学实验室的学生
和Megan Zirnstein教授一起在实验室
在皇冠体育研究
弱势语言
22岁的Emily McClaughry一直在帮助Michael Diercks教授准备他即将到来的课程, Morphosyntactic多样性, 通过查找代表性不足的语言的语法供学生学习.
双语认知
2020年夏天, 22岁的亚历山德拉·维尔纳分析了情绪如何, 语手语双语者的双语能力与决策能力相互作用. 沃纳采访了专门研究双语认知领域的知名研究人员.
图像
齿轮科学专业是可定制的! 我正在开设语言学专业, 我知道有人正在专注于人类学，而且可能性是无限的. 我希望看到更多的学生成为LGCS大家庭的一员!